Elevmedvirkning

Elevene skal ha kunnskaper om konsekvenser av sitt utdanningsvalg.

Elevene skal delta i demokratiske beslutningsprosesser.

Skolen skal ha en plan for å bevisstgjøre og gi elevene opplæring om eget læringspotensial og læringsstrategier.

Dette vil måtte ha konsekvenser i forhold til at både menneskelige og bygnings- utstyrsmessige ressurser må tilpasses denne kartleggingen og kunne nyttes fleksibelt.

Elevene skal delta i og bidra til at det årlig formuleres og prioriteres egne mål for opplæringa og at dette justeres gjennom året.

Elevvurdering og eksamen

Skolen utarbeider klare kriteria for karaktersetting i forhold til måloppnåelse og elevene gjøres kjent med vurderingskriteriene.

Vurderingsformene tilpasses nye arbeidsformer og økt vekt på bruk av IT.

Elevene skal utvikle økt kompetanse i egenvurdering.

Underveisvurdering med og uten karakterer vektlegges for å veilede elevene i læringsprosessen fram mot måloppnåelse.

Vi innfører mappevurdering.

Elevsamtalen brukes aktivt.

Elevene skal ha en egen karriereplan.

Kompetanseutvikling på individ og systemnivå

Skolen skal legge til rette for en planlagt kompetanseutvikling, slik at vi kan nå prioriterte mål, lære av hverandre og ivareta et godt arbeidsmiljø.

Arbeid i fagnettverk prioriteres.

Helhet og sammenheng i den 13-årige grunnopplæringa

Skolen skal samarbeide med ungdomskoler både i Ålesundsregionen og omlandet forøvrig innen programfag til valg.

Karriereplanlegging sammen med elever og arbeidsliv forøvrig prioriteres.

Valg og bruk av læremidler

I valg av læremidler skal skolen begrunne valget både i fagets læreplaner og i kravet til tilpassa opplæring.

LOKALE MÅL KNYTTET TIL UTVIKLING:

1: INTERNASJONALISERING

Ørskog vgs. skal videreutvikle internasjonaliseringsarbeidet for å gi elevene økte faglige - kultur- og språkkunnskaper.

2: IT

Ørskog vgs. skal prioritere arbeidet med å utvikle og lokalt tilpasse en læringsplattform, og bruke den i lærings- og informasjonsarbeidet.

Elever skal kunne bruke PC i læringsarbeidet. Skolen skal legge til rette for at elever kan bruke egne datamaskiner.

3:SPESIALUNDERVISNING

Integrering og individualisering er sentrale utfordringer i arbeidet knyttet til spesialundervisning. Arbeidet med å kartlegge og underveis vurdere individuelle mål må styrkes. Organisasjon endres i tråd med endring i arbeidsprosessene.

4: SKOLESTART

Ørskog vgs. skal videreutvikle innskoleringsuken, slik at elevene utvikler større innsikt i opplæringsmåla og arbeidsmetoder. Elevsamtaler skal være en del av karriereplaner.

Kartleggingsskjema skal brukes i innskoleringsuken, og være et grunnlag for elevsamtaler resten av skoleåret.

5: SALG/ OMSETNING/ UNGT ENTREPRENØRSKAP

Skolen skal utvikle distribusjonskanaler for omsetning av varer og tjenester.

6:MILJØ

Vi ønsker å utvikle miljøaspektet gjennom å bli sertifisert som MILJØFYRTÅRN.